I bambini della sezione gialla della scuola dell’infanzia offrono orgogliosamente ai loro genitori il vino prodotto dalle loro stesse mani.
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Anche noi della Scuola dell’Infanzia di Lampedusa, per ricordare le vittime di mafia ed iniziare fin da piccoli a costruire una storia nuova, fondata sulla Pace, la Verità e la Giustizia, lo facciamo piantando l’albero di ulivo insieme ai bambini, simbolo per eccellenza di Pace. Otto sono le sezioni e otto gli alberi che piantiamo, con una parola simbolo per ogni albero. Per ricordare le vittime innocenti delle mafie, per i loro familiari, per chi è straziato dalla violenza di ogni genere. È tanto importante trasmettere ai bambini sani principi che li stimolino a desiderare un mondo migliore volto al confronto e allo scambio di idee, basato sul rispetto, la collaborazione e la condivisione, elementi necessari ed indispensabili per creare un clima di pace e benessere di tutto il genere umano.
Angelina Di Malta
Oggi, martedì 19 marzo, il nostro istituto ha vissuto due importanti eventi in occasione della XIV edizione del concorso nazionale “Tricolore Vivo”: alle 8,30, in Piazza Libertà, ha avuto luogo l’alzabandiera con i rappresentanti delle Forze dell’Ordine; dalle 10,30 alle 13,30, nell’aula magna, si è svolta la cerimonia di premiazione degli elaborati realizzati dai nostri studenti.
Il concorso nazionale “Tricolore Vivo”, rivolto alle scuole dell’infanzia e alle scuole primarie e secondarie di primo e secondo grado della Regione Siciliana e delle altre Regioni d’Italia, è stato indetto dall’Associazione Italiana Genitori della Regione Sicilia, dalla Città Metropolitana di Palermo, dall’Ufficio Scolastico Regionale per la Sicilia, dal CeSVoP Centro di Servizi per il Volontariato di Palermo; esso rientra tra le attività del progetto “EducataMente”, finanziato dal MIUR all’Associazione Italiana Genitori. Al concorso, finalizzato a sensibilizzare il mondo della scuola alla conoscenza della Carta Costituzionale, dell’Inno Nazionale ed al rispetto del nostro Tricolore, simbolo per eccellenza dell’unità nazionale, hanno partecipato anche altri istituti scolastici delle Regioni d’Italia.
Per partecipare al concorso, i nostri alunni, guidati dai loro insegnanti, sono stati invitati a riflettere sul significato dell’art. 21 della Costituzione Repubblicana in merito al concetto che: «Tutti hanno il diritto di manifestare liberamente il proprio pensiero con la parola, lo scritto e ogni altro mezzo di diffusione…». Gli allievi hanno espresso le proprie considerazioni su detto articolo che esalta la libertà di espressione del pensiero, attraverso componimenti scritti, audiovisivi, fotografici, informatici e grafico-pittorici.
Anche la cerimonia, svoltasi oggi nell’aula magna, è stata occasione di riflessione sulla stessa tematica grazie agli studenti della 2A della Scuola Sec. di I grado che hanno interpretato una favola di Fedro; agli alunni della IV del Liceo Scientifico che hanno commentato la mancata libertà di stampa presente ancora in alcuni paesi del mondo; alla classe IIIB della Scuola Sec. di I grado che ha trattato il tema “Articolo 21 e Network”; a Elena, alunna della classe IIA del Liceo Scientifico, che è stata portavoce della riflessione dell’art.21 ideata dal docente di diritto Prof. Mamo Salvatore; alla giornalista, nonché docente del nostro Istituto, professoressa M. Rita Savitteri, che ha trattato l’articolo 21 della Costituzione italiana; e agli interventi del Sindaco dott. S. Martello, del Dirigente Scolastico Prof. C. Argento, del Dottore Bartolo Pietro e del dott. Sebastiano Maggi, Presidente dell’associazione A.Ge. Sicilia.
L’evento, allietato dal coro e da una rappresentanza dell’orchestra scolastica diretti dal maestro Valentina Alabiso ed accompagnati dai docenti di strumento Alessandro Baronello, Salvatore Macaluso ed Angelo Spadafora, si è concluso con la premiazione dei lavori che in modo più originale hanno espresso il tema richiesto.Gli stessi lavori verrano spediti alla Commissione centrale istituita a Palermo perché vengano valutati anche in ordine alla premiazione finale.
Hanno ricevuto la targa le seguenti classi vincitrici:
Sez. 4 e 5 anni scuola dell’infanzia
5B scuola primaria
2A scuola secondaria di primo grado
1A liceo scientifico
Alunni partecipanti della scuola di Linosa.
Hanno ricevuto gli attestati di merito: l’alunno Anthony Caruana della scuola primaria, la 3D della scuola secondaria di primo grado e la 3 B del liceo scientifico.
Hanno partecipato alla cerimonia, oltre agli studenti coinvolti, ai loro docenti e ai loro genitori, una rappresentanza delle forze dell’ordine e la commissione giudicatrice dei lavori composta dal Sindaco di Lampedusa e Linosa, dott. Salvatore Martello, dal Dirigente scolastico, prof. Claudio Argento, dal Presidente dell’associazione A.Ge. Sicilia, dott. Sebastiano Maggio e da due genitori, Sig.ra Catia Martorana e Sig. Pietro Aiello e dalla Prof.ssa Pavia Giuseppina.
Alla fine dell’evento è stato offerto un rinfresco dagli studenti dell’I.P.S.E.O.A..
Gli alunni della Sezione Gialla della Scuola dell’Infanzia nei giorni scorsi si sono recati presso l’azienda agricola della signora Sanguedolce per osservare il processo di trasformazione del latte in formaggio. L’esperienza è stata interessante e molto gradita dai piccoli alunni poichè hanno avuto l’occasione di stare a contatto diretto per qualche ora con la natura e gli animali della fattoria.
Giorno 6 giugno presso la scuola dell’infanzia e’ stata effettuata la “Giornata del libro “ organizzata dalle docenti del plesso allo scopo di promuovere l’interesse alla lettura e all’ascolto fin dall’infanzia.
L’attività è stata svolta in palestra secondo la metodologia delle “sezioni aperte” ed ha suscitato molto interesse nei bambini poiché a ciascun bambino è stato distribuito un libro tra quelli donati dal comune. I piccoli allievi hanno ascoltato i racconti delle maestre, partecipando ai canti animati, successivamente ciascuno di essi ha scelto un libro. La giornata scolastica si è conclusa nelle proprie sezioni dove i bimbi si sono divertiti a sfogliare i libri appena ricevuti leggendone le immagini e scambiando il libro con i compagni.
Il team docenti
della scuola dell’infanzia
Il progetto continuità nasce dall’esigenza di garantire al bambino un percorso formativo organico e completo. Quello del passaggio dalla Scuola dell’Infanzia alla Scuola Primaria è un momento importante, pieno di incertezze, di novità e di impegni sia scolastici che extrascolastici.
Le finalità educative del Progetto rispondono all’esigenza di garantire ad ogni studente un percorso formativo unitario all’interno del sistema scolastico di base. Gli studenti hanno potuto conoscere spazi e docenti, anticipando alcune esperienze in un clima sereno e ludico di reciproca condivisione e collaborazione. La gradualità delle attività svolte ha voluto incoraggiare il superamento delle prevedibili ansie e aspettative dei bambini, delle loro famiglie e degli stessi docenti. La consapevolezza dell’importanza di realizzare esperienze condivise, negli obiettivi e nella didattica, che costruiscano un ponte reale tra i diversi ordini di scuola per agevolare gli alunni in questo passaggio, è stata la motivazione più forte che ha spinto i docenti ad impegnarsi in alcune attività. Il primo giorno i bambini visitano la scuola e fanno conoscenza con i bambini della primaria. I bambini dell’infanzia portano un bigliettino fatto da loro con un messaggio e insieme ai rispettivi bambini scelti vanno ad attaccarli sul cartellone “Stiamo arrivando”.
Il secondo giorno viene letta “La Storia del Leone che non Sapeva Scrivere”, scelta di una storia che diventa per i bambini e le bambine una modalità per riconoscere la propria appartenenza alla scuola dell’infanzia e che nello stesso tempo è anche strumento per predisporsi al sereno passaggio alla scuola primaria. La dimensione narrativa si propone con un linguaggio chiaro e comprensibile, adatto alle prime letture e i personaggi sono ben caratterizzati. L’elaborazione grafico-pittorica lascia spazio alla creatività individuale. L’animazione, prima e dopo la lettura, costituisce per i bambini/e un elemento di curiosità sia per scoprire le caratteristiche dei personaggi, sia per cogliere aspetti simbolici legati alla lettura e alla scrittura.
In fase di resoconto finale si può tracciare senz’altro un bilancio positivo, grazie alla fattiva e costruttiva cooperazione tra tutti i docenti dei due plessi coinvolti e all’interesse e alla partecipazione degli alunni.
Angelina Di Malta
Docenti coinvolte:
Della sezione Azzurra, Arcobaleno e Celeste di bambini di 5 anni Angelina Di Malta, Daniela Palumbo Piccionello, Stella Riso.
Delle prime A, B e C Bartolo Rosalia, Capitano Michela, D’Ippolito Francesca e Russo Anna.
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